Главные проблемы в обучении
Ни в школе, ни в институте нас не учат тому, как правильно изучать материал. Мы готовимся к экзаменам и учим билеты. Мы тренируемся решать однообразные задачи, чтобы лучше сдать тест, но часто в итоге это не дает нам реального знания. Зубрежка быстро выветривается и не приносит пользы.
Вывод: учиться тоже нужно уметь, но почему-то этому мало где учат. Что с этим делать?
Конкретные техники и упражнения помогают изменить подход к обучению, сделать его эффективным и захватывающим. Эти же техники применяются на примере обучения в Практикуме.
86 миллиардов
Число нейронов в мозге человека
2,1 миллиарда
Число нуждающихся в повышении квалификации Всемирный Банк,2017
1000 терабайт
Объем памяти человека
500 триллионов
Число ответственных за обучение нервных синапсов у взрослого человека
420 миллионов
Число взрослых людей моложе 25 лет, не имеющих образования для трудоустройства Всемирный Банк, 2017
17-20 лет
Пик обучаемости
1885 год
Открытие кривой забывания
1889 год
Открытие условного рефлекса
Метод Фейнмана
Выучить и не забыть.
Подробнее1
Выберите привлекательный проект.
2
Сосредоточьтесь на каком-то одном навыке.
3
Определите целевой уровень мастерства.
4
Разбейте навык на элементы.
5
Приготовьте все необходимое для занятий.
6
Устраните препятствия для занятий.
7
Выделите специальное время для знаний.
8
Создайте быстрые петли обратной связи.
9
Занимайтесь по расписанию, короткими интенсивными интервалами.
10
Уделяйте внимание количеству и скорости.